МУЗЕЙ - КИНО - МУЗЕЙ 3D

Для того, чтобы подготовить экспозицию, необходимо найти и систематизировать огромный объем информации об объектах, изучить способы экспонирования, а также оптимальным образом использовать возможности имеющегося помещения, освещения и т.д. Для облегчения работы над этими задачами весьма полезным являются техники по развитию памяти, мнемотехники. В лагере школьники познакомились с наиболее известными из них и учились применять их на практике в игровой форме.

- метод Цицерона (ассоциации в системе образов. Системой может быть обстановка комнаты, парка, ландшафт,... Ассоциация связывается с элементом системы - предметами в комнате, скамейками и указателями в парке и т.д.)

- цепочка ассоциаций (например, для запоминания списка цифр подбирается ассоциация для каждой цифры, а потом они запоминаются не отдельно, а в связи друг с другом. Например, если двойка похожа на лебедя, а ноль на воду в пруду, то многозначное число, в которое входят цифры 2 и 0 можно запомнить, вспомнив о лебеде, который плывет по глади пруда)

- сохранение информации с помощью рисунков, где каждый элемент - часть общего сложного рисунка

- акростих (составление слова или предложения из первых букв или частей слов, которые являются смысловыми для запоминания. То есть например можно выделить ключевое слово из каждого абзаца текста и их первые буквы/первые слоги объединить в акростих)